Завдання на 2 варіанти. 

Завдання на три варіанти. Відповіді для вчителя. 

Дієслово. Розбір дієслова як частини мови

Мета: відновити в пам’яті учнів вивчений матеріал і поглибити знання з теми «Дієслово»; навчити робити розбір дієслова як частини мови; удосконалювати вміння й навички щодо морфологічного розбору дієслова; прищеплювати любов до рідної мови.

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал.

          ХІД УРОКУ     

I.       АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1.         Перевірка домашнього завдання методом виконання аналогічного

Завдання розроблені на два варіанти, зручні для друку кожному учневі.

Тема уроку: Будова словосполучень. Смислові відношення в словосполученні. Типи синтаксичних словосполучень за вираженням головного слова. Лексична і граматична сполучуваність слів.

Мета уроку: ознайомити  учнів з будовою та видами словосполучень за способом вираження головного слова, вказати на різні смислові відношення в словосполученнях, узагальнити знання про синтаксичний розбір словосполучень; розвивати уважність, вдумливість, синтетико-аналітичне мислення; виховувати любов до краси слова.

Тип уроку:  засвоєння нових знань.

Обладнання: посібники, дидактичний матеріал.

Орфографічний практикум. Урок-гра "Мовознавчий турнір"

Мета: закріпити знання учнів із розділу мовознавства "Орфографія"; розвивати пам'ять, увагу, кмітливість, логічне мислення; формувати інтерес до вивчення рідної мови; виховувати повагу учасників змагання один до одного.

Тип уроку : урок-гра .

Завдання на два варіанти. зручні для друку кожному учневі

Тема. Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки , синтаксична роль.

Мета:

• повторити і поглибити знання учнів про іменник як частину мови, сприяти зміцненню навичок вивчення морфологічних ознак іменників;
• формувати загально пізнавальні вміння знаходити іменники в текстах, визначати їх роль у реченнях;
• розвивати творчі вміння використовування іменників у власних висловлюваннях;
• формувати пізнавальний інтерес учнів до рідної мови;
• за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати патріотичні почуття та любов до рідної мови.

Тип уроку: урок повторення з елементами поглиблення.

Обладнання: епіграф, картки для "Німого диктанту", текст

                          "Рідній мові – шана всенародна", картки для гри

"Містами України", загадки, вірші про українську мову.

Тема. Прикметник. Узагальнення знань

Мета:

• узагальнити здобуті знання учнів про прикметник;
• учити застосовувати теоретичні знання на практиці;
• розвивати мовлення учнів та інтерес до вивчення української мови;
• виховувати любов і повагу до життя і творчості Т. Г. Шевченка.

Тип уроку: урок закріплення знань, умінь і навичок.

Обладнання: портрет    Шевченка, прикрашений рушником; роздатковий матеріал, додатковий зошит, підручник.