Тема. Олександр Рисак. "Сьома нота печалі" – щемна пісня   любові.

Мета:

• познайомити з творчістю поетів Волині, зокрема Олександра Рисака;
• показати його майстерний і цікавий доробок – збірку "Сьома нота печалі";
• розвивати естетичні смаки, уміння відчувати образне слово;
• виховувати любов до свого краю, до справжньої поезії.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: збірка "Сьома нота печалі", портрет(додаток 1), словник літературних термінів, презентація.

Тема. Ратне в поезіях і піснях

Мета:

• ознайомити учнів із поетичними творами про Ратне, їх авторами;
• розкрити глибокий зміст поезій О. Григорук і В. Шопука.
• виховувати в учнів любов до рідного краю, повагу і шану до свого роду і народу.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Обладнання: портрети О. Григорук, В. Шопука (додаток 1), тексти поезій, фотокросворд (додаток 2).

Тема. Легенди рідного краю.

Мета:

• прищепити учням любов до усної народної творчості;
• ввести їх у світ героїв волинських легенд;
• розвивати творчі здібності учнів, навики виразного читання прозових творів;
• виховувати любов до рідного краю.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: тексти легенд, роздатковий матеріал (додаток 1).

Тема. Йосип Струцюк. Казка «Хто співає найкраще?»

Мета:стисло ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом Й. Струцюка; проаналізувати зміст його казки «Хто співає найкраще?»; розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, увагу, спостережливість; вміння порівнювати, робити висновки; виховувати повагу до письменників рідного краю, літературні смаки.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Тема. Краса рідного краю у поезіях волинських письменників

Мета:

• ознайомити учнів з творчістю поетів Волині;
• удосконалювати уміння і навички виразного читання і усного мовлення;
• виховувати любов до рідної землі, пробудити почуття краси і добра.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: портрети письменників (додаток 1),  виставка книг волинських поетів, звукопис мелодії пісні «Волинь моя», фотографії мальовничих куточків Волині (додаток 2), карта Волинської області (додаток 3).

Тема.  Надія Гуменюк. «Боні і підземна ріка»

Мета:

• стисло ознайомити шестикласників з життєвим і творчим шляхом Надії Гуменюк;
• розкрити тему і основну думку оповідання «Боні і підземна ріка»;
• формувати навички роботи з текстом;
• розвивати логіку, пам’ять учнів;
• виховувати любов до рідного краю, повагу до історичного минулого нашого народу.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: портрет письменниці (додаток 1), текст оповідання «Боні і підземна ріка» (додаток 2), малюнки учнів, презентація.

Тема. Контрольна робота №3 за розділом «Я і світ» (творчість Лесі Українки, В. Винниченка, С. Чернілевського)

Мета: виявити в учнів рівень знань, умінь і навичок із вивченої теми, закріпити їх; розвивати навички самостійної роботи, пам’ять, зосередженість; виховувати наполегливість, старанність, інтерес до наслідків власної праці, пунктуальність.

Тип уроку: урок контролю, корекції знань і вмінь.

Обладнання: тестові завдання, запитання для контролю за темою.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

ІІІ. Пояснення вчителя щодо виконання контрольної роботи

ІV. Хід контрольної роботи.

V. Підсумки уроку

VІ. Домашнє завдання

Леся українка. Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. «Як дитиною бувало…». Неповторний світ дитинства в цій поезії.

Леся Українка. «Мрії», «Тиша морська». Образ мужньої, сильної духом дівчинки, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява. Значення мистецтва в житті людини.

Урок виразного читання № 1. Конкурс читання віршів Лесі Українки напам’ять

С. Чернілевський «Теплота родинного інтиму». Настрої та почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність)

С. Чернілевський. «Забула внучка в баби черевички»