Самостійна робота

Безсполучникове речення. Розділові знаки

Ι

1. Завершити народні прислів'я, записати їх.
   • У році дванадцять місяців, … Така господиня: … Наговорила: … Зовиця - як синиця: … Сиділи три дні - … Грім не гряне - … Багато диму - …Коза з вовком тягалася - …Один язик у роті, …

Складнопідрядне речення з підрядними причини і мети.

Мета: дати поняття про складнопідрядні речення з підрядними причини і мети, формувати вміння розпізнавати такі речення, визначати в них граматичні основи, головну і підрядну частини; виховувати духовність, працелюбність, гідність; розвивати пунктуаційну грамотність, логічне мислення.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник, картки.

ХІД УРОКУ

1. Перевірка домашнього завдання.
   • Робота біля дошки.

Виконання трьома учнями індивідуального завдання.

Контрольна робота № 3

Безсполучникове складне речення

Варіант 1

1. Безсполучниковим складним реченням називається таке речення, у якому:
   1. Одне просте речення за змістом граматично залежить від іншого і з'єднується з ним за допомогою підрядного сполучника або сполучного слова;

Тема. Складнопідрядні речення з підрядними умови і допустовим.

            Мета:

• дати поняття про складнопідрядні речення з підрядними умови і допустовим;
• формувати вміння розпізнавати такі речення, визначати в них граматичні основи, головну і підрядну частини, робити синтаксичний розбір таких речень;
• виховувати повагу до людської гідності, гордості, волелюбності як до найкращих людських чеснот;
• розвивати пунктуаційну грамотність, увагу, логічне мислення, удосконалювати навички правильного інтонування речень

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник, тексти.

ХІД УРОКУ

1. Актуалізація опорних знань.

Тема. Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв′язку в ньому.

Мета: дати поняття про складнопідрядне речення , пояснити якими сполучниками пов’язуються           його частини; поглиблювати вміння впізнавати складнопідрядні речення, визначати їхні граматичні основи, розряди сполучників підрядності, якими з’єднуються частини складнопідрядного речення; виховувати любов до краси осінньої природи; формувати пунктуаційну грамотність, розвивати увагу, логічне мислення, усне й писемне мовлення.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

ХІД УРОКУ

1. Перевірка домашнього завдання.

• Диктант із коментуванням.

Зробити синтаксичний розбір записаних речень( усно ). Накреслити схеми речень.

Береза спалахне свічею у потемнілому гаю, а місяць золоту кирею на неї зодягне свою. Скрипка пливе над землею, і зветься та скрипка вітром, і скрипка та багатострунна тихо за обрій сплива.     ( За Є. Гуцало. )

Тема. Безсполучникове складне речення . Тренувальні вправи.

            Мета:

• Систематизувати і узагальнити знання про безсполучникове складне речення;
• Удосконалювати пунктуаційну і орфографічну грамотність учнів;
• Поглибити навички синтаксичного розбору складного речення;
• Розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять;
• Виховувати інтерес до рідної мови.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації вивченого.

Обладнання: підручник.

Перебіг уроку

1. Перевірка домашнього завдання.
   • Поставте розділові знаки.

1. Люди завжди сподіваються на диво, вони не можуть примиритися зі смертю.